选拔高中生进入大学参加课题研究，在高中实行导师制；改革校长选拔制度，向社会公开招聘校长；实施优质教育资源满覆盖计划，到2015年，成都义务教育优质学校将达80%以上；建设以信息技术为核心的“未来学校”……

　　近日，成都市教育局发布了统筹城乡教育改革第二阶段的总体方案。

　　培养学生

　　选拔具有创造性潜质的高中生，进入高校实验室参加课题研究

　　选拔老师

　　严格教师准入制度，实行教师资格定期注册，建立教师转岗和退出机制

　　招聘校长

　　探索向社会公开招聘校长的人才引进机制，实施名师名校长培养工程

　　导师制 指导高中生研究性学习

　　按照该方案的总体目标，成都教育发展的主要指标，将达到中等发达国家同期水平，并基本满足城乡居民子女“学有良教”的需求。

　　在十大实施计划中，将进行拔尖创新人才的早期培养，即因材施教，对具有特殊天赋和潜能的学生实施个性化培养，选拔具有创造性潜质的高中生，进入高校实验室参加课题研究，并建立导师制、专家开设选修课，指导高中生的研究性学习，探索高中与在蓉高校、科研院所联合培养拔尖创新型人才的模式。

　　据了解，目前石室中学、成都七中等学校，都已经开始了拔尖创新型人才的培养。成都七中林荫校区就组建了“拔尖创新人才训练营”，采用“导师制”(即一到两名老师负责一个项目，指导若干个学生进行课题研究)，并聘请了大学教授等校外专家担任老师，训练营的30多名学生，均为通过层层选拔的对自然科学与技术有浓厚兴趣，或在某一学科领域有突出表现的高一、高二学生。

　　教育家办学 向社会公开招聘校长

　　在学校师资方面，成都将建立教师专业标准，严格教师准入制度，实行教师资格定期注册，建立教师转岗和退出机制。

　　另外，还将实行“教育家办学计划”，即以依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度，促进校长潜心办学。同时改革校长选拔制度，探索向社会公开招聘各级各类学校校长的人才引进机制，实施名师名校长培养工程。另外，学校素质教育的实施情况，还将纳入对区(市)县党政领导年度考核的目标，并作为评价学校的主要标准。

　　在“优质教育资源满覆盖计划”中，全市城乡中小学都将进行标准化提升工程，按照学校现代化的要求来配置学位，到2015年，义务教育优质学校覆盖率将达到80%以上，基本实现义务教育优质均衡发展。天府早报张瑾

　　新闻背景>>>

　　2009年至2012年，是成都统筹城乡教育改革的第一阶段。据川大公共管理学院副院长罗哲教授介绍，成都是全国唯一一个部、省、市共建的统筹城乡教育综合改革实验区，其第二阶段总体方案得以获批 ，标 志着2009—2012年的“先行先试”教育改革已经取得成效，基本形成了“城乡教育一体化”的体系，这种“成都模式”也将为全国其他地区提供借鉴和示范。